Szczegółowy opis projektu
Założeniem jest przeprowadzenie zajęć w szkole/przedszkolu w formie warsztatów z udziałem trenera, wzmacniających psychologicznie dzieci w wieku 6-9 lat. Zajęcia nakierowane będą na zrozumienie siły i znaczenia emocji, wzmocnienie poczucia własnej wartości, pomoc w identyfikacji silnych stron/talentów oraz poznanie sposobów reakcji na agresję. Zajęcia trwające będą opracowane w oparciu o doświaczenia psychologów w zakresie emocjonalnego wspierania dzieci przed- i wczesnoszkolnych w zakresie umiejętności społecznych. Wzmocnienie psychologiczne jest szczególnie istotne w tym okresie intensywnych zmian w życiu dziecka, dając dodatkowe wsparcie i praktyczne umiejętności zachowań ułatwiających adaptację i współpracę zarówno w grupie rówieśniczej jak i w sytuacjach pozaszkolnych.
Warsztaty przewidują samodzielne wykonanie lub ozdobienie przez dzieci przedmiotu który będzie jednocześnie pamiątką z zajęć oraz będzie stanowił pomoc edukacyjną, np. w formie dziennika emocji do ozdoby, gry towarzyskiej (np. memory) lub komiksu do uzupełnienia. Przewiduje się takżę nagranie dedykowanego filmu video i/lub montaż z innych dostępnych treści multimedialnych, który będzie używany jako materiał pomocniczy do zajęć z trenerem i/lub nauczycielem. Założeniem jest przeprowadzenie zajęć z aktywnym udziałem instruktora zewnętrznego (2x45 min) oraz kontynuację zajęć przez nauczyciela/wychowawcę ( wg potrzeb). Materiał powinien być wyposażony w konspekt dla prowadzącego obejmujący pełen zakres tematyki zajęć do wykorzystania przez nauczyciela w ramach zajęć wychowawczych.
Zajęcia powinny być prowadzone w lekkiej formie, zapewniając dzieciom dostarczanie wiedzy poprzez zabawy i odgrywanie scenek, także z wykorzystaniem materiałów video, elementów gier towarzyskich i innych środków. Wykonywane na zajęciach przedmioty/pomoce mają w założeniu dawać praktyczne rady/wskazówki w konkretnych sytuacjach, aby dziecko mogło do nich wrócić we właściwej dla siebie chwili (np. techniki relaksacji, sposoby na wyciszenie emocji, kroki postępowania w sytuacjach stresowych, podpowiedź jak znaleźć swój talent itp.- np. w formie komiksu do uzupełnienia przez dzieci lub gry towarzyskiej (np. memory) - ściągawki emocjonalnej)
Grupa docelowa to dzieci z grup zerówkowych w przedszkolach oraz klasy 1-3 w szkołach podstawowych. Docelowa liczba zakłada uczestnictwo wszystkich gminnych placówek szkolnych i przedszkolnych (6 szkół podstawowych (średnio 9 klas 1-3) + 4 przedszkola (4 grupy)), = 58 grup przy średniej liczbie 25 dzieci na grupę = 1450 dzieci.
Założeniem jest przeprowadzenie 58 warsztatów z udziałem zewnętrznego trenera. Dodatkowo zołożne jest dostarczenie pakietu materiałów dla każdego uczestnika (1450 pakietów) do wykorzystania podczas zajęć .
Terminy możliwej realizacji zajęć w roku szkolnym 2024/25 i 2025/26 powinny być zgodne z programem nauczania i odpowiadać potrzebom i możliwościom każdej placówki.
Spodziewane efekty to zwiększenie świadomości własnej wyjątkowości wśród dzieci w wieku 6-9 lat zamieszkujących gminę Łomianki, zwiększenie wśród nich poczucia własnej wartości, zmniejszenie ilości zdarzeń związanych z przemocą rówieśniczą, zwiększenie świadomości znaczenia emocji w codziennym życiu, oraz umiejętności rozpoznawania i sposobów reakcji na zachowania agresywne.
Realizacja zajęć zostanie potwierdzona przez poświadczenie wystawiane przez poszczególne placówki ze wskazaniem własciwych danych. Placówki otrzymają dyplom uczestnictwa w projekcie.
Uzasadnienie
Projekt odpowiada na potrzebę wzmocnienia emocjonalnego dzieci wczesnoszkolnych oraz zwiększenie ich świadmości w kontekście definiowania własnej wyjątkowości, mocnych i słabych stron, umiejętności działania w grupie i nieulegania wpływom, umiejętności rozponawania i kierowania własnymi emocjami , sposobów możliwych reakcji na agresję słowną, czynną, zdalną wobec siebie lub wobec innych osób oraz generanie wzmacniania poczucia własnej wartości.
Elementy te zostały przez psychologów wskazane jako niezwykle istotne szczególnie w okresie wczesnoszkolnym przy kształtowaniu dalszego rozwoju i postaw młodzieży w kolejnych okresach życia. Realizacja tego projektu pozwoli na rozbudzenie ciekawości wśród dzieci z zakresu definiowania własnych silnych i słabych stron, która będzie mogła być pogłebiana zarówno przez nauczycieli jak i rodziców.
Założęnie przygotowania zestawu akcesoriów do samodzielnego wykonania będzie dawało szansę na przedłużenie czasu zainteresowania tematyką zajęć i bedzie umożliwiało dokonanie powtórki/przypomnienia omawianych tematów.
Realizacja projektu wpłynie pozytywnie na relacje wśród dzieci i młodzieży oraz da wsparcie pedagogom i rodzicom w zakresie pozytywnego kształtowania poczucia własnej wartości, co stanowi podstawę do poczucia sprawczości i siły wobec potencjalnych zagrożeń społecznych. Osoby, które mają wysokie poczucie własnej wartości, są znacznie mniej podatne na negatywne wpływy otoczenia, znacznie rzadziej poddają się presji rówieśników. Biorą odpowiedzialność za swoje czyny, rozumieją, że to od nich zależy, jak postąpią.
Wzmacnianie psychologiczne dzieci wczesnoszkolnych jest ważne także dla rodziców, dając im praktyczny materiał do wartościowych rozmów w domu i wspierając ich w procesie wychowania.
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)